高考讲题，高考题讲解视频软件

摘要： 说题的基本步骤说题步骤主要有如下几步：第一步，说题目的来源、背景和前后知识的联系，说命题立意。理论型说课的步骤：说观点。理论型说课是针对某一理论观点的...

说题的基本步骤

说题步骤主要有如下几步：第一步，说题目的来源、背景和前后知识的联系，说命题立意。

理论型说课的步骤：说观点。理论型说课是针对某一理论观点的说课，所以首先要把自己的观点说清楚，赞成什么，反对什么，要立场鲜明。说实例。理论观点是要用实际的事例来证实的，说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点，这是说课的重点。说作用。

说题。其实呢，你肯定要先把这道题目的过程讲出来，当然，你也需要讲这道题的，为什么要这么写？就说咱这道题目要做一条辅助线要做一条高。他的目的是什么？要说出来。然后呢，讲完一道题呢？再给他做一个总结。

高三学生评讲试题的教学反思范文

1、高三学生评讲试题的教学反思范文：评讲方式的反思 在本次高三试题评讲中，我采用了随机抽取学生评讲的方式，以适应不同学生的能力水平。这种方式确保了评讲内容的全面性和针对性，能力强的学生负责评讲难题，能力较弱的学生则评讲易题。这不仅激发了学生的思考，还活跃了课堂氛围。

2、在选择题评讲中，学生视角新颖，思考方式独特，与同学间产生了共鸣。教师引导下，学生分析思路更为广阔，达到了举一反三的效果。评讲时，教师详细分析每一个选择项，对于第一轮复习巩固旧知识很有帮助，但在冲刺阶段，应以找到正确答案为目标，不宜过度分析。

3、教育是学生进步的基石，试卷讲评课是教师引导学生总结和提升的关键。教师需深入分析，精准定位，让学生从每次考试中汲取知识的精华。在试卷讲评过程中，教师首先应注重查漏补缺。找出学生知识体系中未理解和未掌握的部分，这涉及到学生对知识点间相互联系的理解能力。

4、高三语文教学反思范文：学生情况与面临挑战 本学期，我接手了高三语文教学工作，发现学生的语文基础比我预想的要薄弱许多，这给我带来了不小的挑战。学生们存在的问题多样，从学习习惯到基础知识掌握，都存在着明显的不足。

材料:高考有机推断题。难易程度:简单。或者中等难度。年份:2009---20...

1、材料：高考有机推断题。难易程度：简单。或者中等难度。年份：2009---2010 作用：用于课堂学生讲题。

2、解析：该题以“β—紫罗兰酮是存在于玫瑰花、番茄等中的一种天然香料，它经多步反应可合成维生素A1”为载体，考查学生对有机化合物的分子结构、官能团的性质、同分异构体等基础有机化学知识的理解和掌握程度。A.β—紫罗兰酮中含有还原性基团碳碳双键，可使酸性KMnO4溶液褪色。

3、年河北高考化学有一定难度。具体体现在以下方面：整体难度定位：呈中等难度，梯度明显。基础题约占30%，如化学与STSE、实验安全类题目；中档题占50%，像电化学、平衡计算；难题占20%，聚焦创新情境与高阶思维。试题还紧扣河北地方产业与环境治理，强化知识迁移能力。

4、【方法要领】主要是与葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质等物质的性质有关的题目，难度不大。通过本题的分析解引导自己注重基本知识的复习与掌握，提高对基本知识应用的熟练程度。对葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质的结构和性质不清楚而导致误选。植物油是一种不饱和油脂，能和Br2发生加成反应，所以A不正确。

5、有机推断类试题 命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。

高考生物试题讲解应该怎样突出重点

避免思维定式 有些试题的已知条件是出题者对教材中的有关知识、学生平时已做过的试题、接触过的某些提法稍作更动后列出的，目的在于检验学生是否具有善于发现问题的能力。对于这类试题，如果在审题时，粗心大意，凭经验办事，势必犯思维定势的错误。

“题眼”突破 理解考查重点：理解题目考查的重点，找准题眼，即题目考查的对象或限定条件。 认真读题：在解答选择题时，务必认真读题，寻找题眼，为解题提供方向。额外技巧一：高考生物选择题特别策略 仔细研究选项：认真研究每一个选项，宁可少选也不可错选。

善用零碎时间进行记忆和复习，如晨跑、吃饭、课间等。制定天计划和周计划，按计划有条不紊地进行复习。重点突出，精读熟读：复习时要重点突出，对于已经记住和理解的部分不必再花费过多时间。精读和熟读课本中的重要内容，对于关键章节要背诵。

图文转化法。对某些选择题，由于情境比较陌生，或内容比较生僻，或试题呈现形式发生变化等，可通过将题中信息转化为比较熟悉的、便于理解的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。常用的转化法有将图表转化为文字、将文字转化为图表、图与图之间的转化、文字之间的转化等。逆向思维法。

扎实的基础知识通俗地说，基础知识主要是指要课本知识，因为生物考试（包括高考）命题的依据主要是依纲靠本，高考试题中大多数题目或答案是直接来自课本内容，生物学科考测内容又是众多学科中与课本关系最密切的学科之一。所以要想取得高考高分，首先要学好课本知识。

即建立错题本）；三，重复一，二，过程，完成所有课本知识的基础复习 四，重复一，并对照错题本，突出重点的牢记背诵 五，做高考真题，和模拟题（最后做，不要做太多，做太多了，会让你边迟钝，但一定精）六，重视一，二，三，四步骤。七，调整心态，从容走入高考考场，争取生物拿满分。

高三励志演讲稿幽默短篇5分钟【五篇】

1、【篇一】高三励志演讲稿幽默短篇5分钟 亲爱的同学们： 要高考了，每次听到这个话题，我想大家和我一样，心里都有一种沉重和无赖，因为现在学习太苦了，痛苦大于辛苦，但我们大家依然坚持如故，我想对高考的认识是我能坚持学习的理由。 高考既不是为了父母，更不是为了老师，它只是为了自己。

2、五分钟经典励志演讲稿篇一 尊敬的朋友们： 你们好！ 有一个朋友问我，“经历了很多事情，慢慢地才走到了此刻，这一切都值得吗？你是坚信命运，还是坚信自己？” 我说，“坚信自己，我一向都坚信自己多一点。

3、高三励志演讲稿：享受过程，超越自我 高三是一段充满激情与梦想的旅程，高考不仅是一场知识的较量，更是一次自我提升与成长的机会。 学会欣赏挑战，将其视为自我超越的契机，激发无限潜能，提升面对困难的勇气和韧性。

4、高三3分钟励志演讲稿篇一 大家好！ 高三学子，我们的足迹已装帧在季节的封面，生命的扉页，我们将踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的梦想努力奔跑。 许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着ABC和XYZ，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去高三意味着充实日出而作，日落不息。

高中数学怎么学好上课能听懂下课做题没思路

提高课堂学习效率 认真听讲，特别是讲题环节：新课内容通常为基础理论，即使当时听不懂，课后看书也容易理解。但讲题时必须认真，每一步骤都要吃透，特别是经典题型，要理解其解题思路和方法。 主动思考，积极参与：在课堂上，要紧跟老师的思路，主动思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论，这有助于加深对知识点的理解和记忆。

对于这种学习瓶颈期，解决方法就是要花一些时间来巩固知识。比如数学，上课听懂了，只需笔记记下知识最核心的地方，然后再用脑子记下延伸出来的知识点。下课了之后，抽时间，看记下的核心知识，这时候自己还可以延伸出来知识点。然后再过一阵子，再来看一下，用脑子把延伸出来的东西想一下。

题目看不懂，多是做题较少，需要多看题，做题，知道考察方式和考察知识点 知识点掌握不扎实，要去多背多看书，夯实基础 没有思路，不会应用？可以多做题，上课注重老师的解题思路和技巧。